Creación de videocuentos y cuentos digitales II

Añado una segunda tanda de trabajos realizados por mis alumnos de la asignatura Lectura, Escritura y Literatura Infantil de 4º de Grado en Educación Infantil que crearon videocuentos y cuentos digitales. La explicación de la actividad y primera selección de cuentos puede consultarse aquí. https://www.youtube.com/watch?v=LLRhzL91TAA https://www.youtube.com/watch?v=8RMIwCVot0c https://www.youtube.com/watch?v=z_PP2f7QWHc https://www.storyjumper.com/book/read/94582616/5fd7f86119cd1 https://prezi.com/o8gfsinl2mtd/edit/?utm_campaign=share&utm_medium=email#11_293448982 https://drive.google.com/file/d/1tfxQrIQmaMWUw4z9zjUp8dS4yJJ0yfNN/view

Creación de videocuentos y cuentos digitales I

Desde hace unos años vengo desarrollando una actividad interdisciplinar (puede verse aquí), donde los alumnos y alumnas de 4º de Educación Infantil crean cuentos o poemarios infantiles (escriben los textos, los ilustran y diseñan). Durante este curso he cambiado algunas premisas debido a las circunstancias derivadas por el COVID-19, de manera que hemos diseñado un... Leer más →

Escritores en Redes Sociales

Un actividad que propongo a mis alumnos de la asignatura Literatura y Educación de 4º de Educación Primaria, es la que denomino “Escritores en Redes Sociales”. Cada alumno o alumna debe escoger un escritor o escritora de cualquier época y nacionalidad y ha de crear una cuenta de Instagram o Twitter con un perfil que... Leer más →

Jimmy Liao: el poeta de las imágenes

Ahora que se cumple un año de la exposición que tuvo lugar en el (recién cerrado) museo ABC en Madrid a propósito del ilustrador y escritor infantil Jimmy Liao, me gustaría destacar su figura como autor de libros que aúnan ilustraciones y textos que escapan a las etiquetas y sugieren lecturas diferentes. La exposición contenía... Leer más →

Presentación de las Inteligencias Múltiples

Habitualmente presento a mis alumnos de Didáctica de la Lengua para Educación Primaria (e incluso de otras asignaturas) la teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, pues considero que son una manera de trabajar día a día en el aula integrando distintos contenidos y disciplinas. Normalmente, comenzamos viendo al programa de Redes dedicado a... Leer más →

Poesía: la rima

La rima es uno de los elementos típicos de la poesía, que, sin embargo, muchos alumnos y alumnas no conocen bien. Teniendo en cuenta que es bastante fácil distinguir entre rima asonante y consonante, he realizado esta presentación que permite adentrarnos en los tipos de rima, con algunos ejemplos y propuesta de pequeñas actividades. Considero... Leer más →

Cuestionario didáctico de morfosintaxis

Con motivo del primer periodo de confinamiento por el COVID-19, creé este cuestionario de morfosintaxis para que mis alumnos de la asignatura Lengua Española pudieran practicar sus conocimientos. Las herramientas de Google ofrecen muchas posibilidades, y esta es una de ellas. Este cuestionario permite ver las explicaciones de cada respuesta correcta, por lo que hay... Leer más →

Crea un blog o un sitio web gratuitos con WordPress.com.

Subir ↑