Evaluar para aprender

Imagen de Tumisu en Pixabay Hace unos meses tuve la suerte de participar en un reportaje sobre nuevas técnicas de evaluación publicado en el número 42 de la revista de Educación 3.0 impresa. Previamente, me enviaron unas preguntas para que yo comentara mi opinión sobre el diario de aprendizaje y la observación como herramientas de... Leer más →

El uso del blog en el aula

El uso del blog en el aula tiene distintas posibilidades y lo cierto es que aúna muchas cualidades para nuestro alumnado. Por un lado, fomenta el uso de las TIC, cada vez más presentes y demandadas. Por otro, proporciona distintas destrezas como la escritura (con todos los procesos cognitivos que ello implica), la creación y... Leer más →

Creación de portfolios digitales

Este es el primer año que pido a mis alumnos de la asignatura Didáctica de la Lengua en 3º de Doble Grado en Educación Infantil y Primaria crear un blog a modo de portfolio digital donde se recojan una serie de evidencias y recursos que después serán evaluadas. Ha sido un trabajo continuo desde el... Leer más →

6 videojuegos para trabajar las Inteligencias Múltiples en Primaria

Una manera lúdica de reforzar contenidos en Primaria, es utilizar como recurso interdisciplinar los videojuegos, añadiendo la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. Los videojuegos pueden promover la exploración, a la vez que las niñas y niños desarrollan ciertas habilidades como resolución de problemas, comprensión lectora o creatividad. Normalmente, hay logros, retos y... Leer más →

7 actividades creativas para el Día del Libro

En este señalado día, se celebra el amor a los libros y el fomento a la lectura. Aquí intentaremos proponer actividades lúdicas que impliquen la participación de nuestro alumnado. Estas actividades integran distintas habilidades, como recordar, analizar, argumentar o crear. Las actividades son sencillas y están especialmente diseñadas para Primaria y Secundaria. Incluyen distintas herramientas... Leer más →

Creación de videocuentos y cuentos digitales II

Añado una segunda tanda de videocuentos y cuentos digitales realizados por mis alumnos de la asignatura Lectura, Escritura y Literatura Infantil de 4º de Grado en Educación Infantil. La explicación de la actividad y primera selección de cuentos puede consultarse aquí. https://www.youtube.com/watch?v=LLRhzL91TAA https://www.youtube.com/watch?v=8RMIwCVot0c https://www.youtube.com/watch?v=z_PP2f7QWHc https://www.storyjumper.com/book/read/94582616/5fd7f86119cd1 https://prezi.com/o8gfsinl2mtd/edit/?utm_campaign=share&utm_medium=email#11_293448982 https://drive.google.com/file/d/1tfxQrIQmaMWUw4z9zjUp8dS4yJJ0yfNN/view

Creación de videocuentos y cuentos digitales I

Desde hace unos años vengo desarrollando una actividad interdisciplinar (puede verse aquí), donde los alumnos y alumnas de 4º de Educación Infantil crean cuentos o poemarios infantiles (escriben los textos, los ilustran y diseñan). Durante este curso he cambiado algunas premisas debido a las circunstancias derivadas por el COVID-19, de manera que hemos diseñado un... Leer más →

Escritores en Redes Sociales

Un actividad que propongo a mis alumnos de la asignatura Literatura y Educación de 4º de Educación Primaria, es la que denomino “Escritores en Redes Sociales”. Cada alumno o alumna debe escoger un escritor o escritora de cualquier época y nacionalidad y ha de crear una cuenta de Instagram o Twitter con un perfil que... Leer más →

Jimmy Liao: el poeta de las imágenes

Ahora que se cumple un año de la exposición que tuvo lugar en el (recién cerrado) museo ABC en Madrid a propósito del ilustrador y escritor infantil Jimmy Liao, me gustaría destacar su figura como autor de libros que aúnan ilustraciones y textos que escapan a las etiquetas y sugieren lecturas diferentes. La exposición contenía... Leer más →

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