Estrategias para fomentar la lectura y la competencia lectora

Foto de niño aprendiendo creado por pressfoto - http://www.freepik.es Este año he vuelto a trabajar con mis alumnos distintas estrategias para fomentar el interés y la animación a la lectura, con el objetivo final de asentar una base lectora en las asignaturas “Literatura y Educación” de 4º de grado de Educación en Primaria, así como... Leer más →

Videojuegos para trabajar las Inteligencias Múltiples en Secundaria

8 Videojuegos para trabajar las Inteligencias Múltiples en Secundaria El uso de los videojuegos está cada vez más asentado en la educación. Pueden emplearse en el aula para fomentar distintas destrezas, así como reforzar contenidos de una manera lúdica. Además, podemos usarlos de manera interdisciplinar. Es evidente que promueven la gamificación, así como la exploración,... Leer más →

El diario de aprendizaje como instrumento de evaluación

Hace unas semanas, colaboré con la revista Educación 3.0 en un artículo sobre el Diario de aprendizaje como instrumento de evaluación (en esta entrada del blog hablo de qué es el Diario de aprendizaje). La redactora, Laura Román, explica sus posibilidades en el aula y yo colaboré respondiendo algunas cuestiones sobre mi experiencia con mis... Leer más →

Talleres en Casa del Lector

Me gustaría destacar algunas informaciones relacionadas con la educación o el mundo educativo. La Casa del Lector de Madrid tiene una actividad muy fecunda destinada a la formación y el entretenimiento de los más pequeños y jóvenes y su oferta suele ser heterogénea, ofreciendo talleres y concursos relacionados con la lectura y la educación en... Leer más →

Festival Somos Lectura

Desde La Casa del Lector de Madrid y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez nos llega esta información sobre el Festival Somos Lectura, dedicado, como el nombre indica, a la lectura de una manera amplia e interdisciplinar, pues hay cabida no solo para los libros, sino también para los videojuegos, el teatro o la música. Asimismo,... Leer más →

Crea tus propias historias

Cada vez es más común llevar juegos al aula o diseñar actividades lúdicas para que los alumnos adquieran destrezas y conocimientos sobre determinados contenidos de una manera creativa y amena. Un buen ejemplo para las clases de Lengua y Literatura (tanto en Infantil como Primaria, e incluso, Secundaria) es la Caja de cuentos (crea tus... Leer más →

Evaluar para aprender

Imagen de Tumisu en Pixabay Hace unos meses tuve la suerte de participar en un reportaje sobre nuevas técnicas de evaluación publicado en el número 42 de la revista de Educación 3.0 impresa. Previamente, me enviaron unas preguntas para que yo comentara mi opinión sobre el diario de aprendizaje y la observación como herramientas de... Leer más →

El uso del blog en el aula

El uso del blog en el aula tiene distintas posibilidades y lo cierto es que aúna muchas cualidades para nuestro alumnado. Por un lado, fomenta el uso de las TIC, cada vez más presentes y demandadas. Por otro, proporciona distintas destrezas como la escritura (con todos los procesos cognitivos que ello implica), la creación y... Leer más →

Creación de portfolios digitales

Este es el primer año que pido a mis alumnos de la asignatura Didáctica de la Lengua en 3º de Doble Grado en Educación Infantil y Primaria crear un blog a modo de portfolio digital donde se recojan una serie de evidencias y recursos que después serán evaluadas. Ha sido un trabajo continuo desde el... Leer más →

6 videojuegos para trabajar las Inteligencias Múltiples en Primaria

Una manera lúdica de reforzar contenidos en Primaria, es utilizar como recurso interdisciplinar los videojuegos, añadiendo la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. Los videojuegos pueden promover la exploración, a la vez que las niñas y niños desarrollan ciertas habilidades como resolución de problemas, comprensión lectora o creatividad. Normalmente, hay logros, retos y... Leer más →

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