Creación de portfolios digitales

Este es el primer año que pido a mis alumnos de la asignatura Didáctica de la Lengua en 3º de Doble Grado crear un blog a modo de portfolio digital donde se recojan una serie de evidencias y recursos que después serán evaluadas. Ha sido un trabajo continuo desde el principio del curso hasta el... Leer más →

7 actividades creativas para el Día del Libro

En este señalado día, se celebra el amor a los libros y el fomento a la lectura. Aquí intentaremos proponer actividades lúdicas que impliquen la participación de nuestro alumnado. Estas actividades integran distintas habilidades, como recordar, analizar, argumentar o crear. Las actividades son sencillas y están especialmente diseñadas para Primaria y Secundaria. Incluyen distintas herramientas... Leer más →

Jimmy Liao: el poeta de las imágenes

Ahora que se cumple un año de la exposición que tuvo lugar en el (recién cerrado) museo ABC en Madrid a propósito del ilustrador y escritor infantil Jimmy Liao, me gustaría destacar su figura como autor de libros que aúnan ilustraciones y textos que escapan a las etiquetas y sugieren lecturas diferentes. La exposición contenía... Leer más →

Las Inteligencias Múltiples en Primaria

Habitualmente trabajo con mis alumnos de Didáctica de la Lengua para Educación Primaria (e incluso en otras asignaturas) la teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, pues considero que son una muy buena manera de aprender en el aula integrando distintos contenidos y disciplinas. Normalmente, comenzamos viendo al programa de Redes dedicado a Howard... Leer más →

Poesía: la rima

La rima es uno de los elementos típicos de la poesía, que, sin embargo, muchos alumnos y alumnas no conocen bien. Teniendo en cuenta que es bastante fácil distinguir entre rima asonante y consonante, he realizado esta presentación que permite adentrarnos en los tipos de rima, con algunos ejemplos y propuesta de pequeñas actividades. Considero... Leer más →

Cuestionario didáctico de morfosintaxis

Con motivo del primer periodo de confinamiento por el COVID-19, creé este cuestionario de morfosintaxis para que mis alumnos de la asignatura Lengua Española pudieran practicar sus conocimientos. Las herramientas de Google ofrecen muchas posibilidades, y esta es una de ellas. Este cuestionario permite ver las explicaciones de cada respuesta correcta, por lo que hay... Leer más →

Taxonomía de Bloom actualizada

La Taxonomía de Bloom originariamente (1956) establecía un sistema de clasificación de habilidades para la educación que ha servido de modelo para establecer objetivos en función de niveles de complejidad. Esta teoría demuestra que hay unas destrezas cognitivas que van de menor desempeño a mayor desempeño. Siguiendo a Anderson y Krathwohl en su revisión de... Leer más →

Recursos 3.0

En estos días de incertidumbre, donde debemos diseñar actividades además de buscar y seleccionar contenidos y recursos para nuestros alumnos, utilizar Recursos Educativos Abiertos (R.E.A.), así como crear o colaborar en wikis, puede servir para que nuestros alumnos seleccionen información y puedan emplearla para sus clases. El año pasado creé esta presentación con Genially para... Leer más →

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